儿童编程教育和传统教育的一个显著区别在于它们的学习内容和方法。传统教育注重基础学科知识和学科技能的传授，强调学生的记忆和应试能力。而儿童编程教育则注重培养学生的逻辑思维、创造力和解决问题的能力，通过学习编程语言和编程技能来实现这一目标。儿童编程教育更加注重学生的实际动手能力和实践操作。
儿童编程教育和传统教育的另一个区别在于学习的环境和方式。传统教育主要在课堂上进行，学生接受老师的直接指导和教学。而儿童编程教育更多地采用项目式学习和小组合作的方式，让学生在互动和合作中学习编程知识和技能。学生在编程教育中更多地扮演着主动学习者的角色，通过实际操作和探索来提升自己的编程能力。
儿童编程教育和传统教育在教学目标和评价体系上也存在一些不同。传统教育更加注重学生的学科成绩和考试表现，评价体系主要以成绩和排名为导向。而儿童编程教育更注重培养学生的创新精神和实际能力，评价体系更多地关注学生的项目实践能力和解决问题的能力。儿童编程教育强调学生的综合能力和自主学习能力的培养，更注重学生的个性发展和潜能挖掘。
传统教育和儿童编程教育在教学资源和支持方面也有一些不同。传统教育依赖于纸质教材、教室和教师的讲解，学生的学习主要受到校内资源的限制。而儿童编程教育借助于互联网和在线资源，学生可以通过网络学习各种编程知识和技能，获得更广阔的学习空间和资源。儿童编程教育也更注重学生的自主学习和实践，鼓励学生在课堂之外进行更多的自主学习和项目实践。
儿童编程教育和传统教育在未来的发展方向上也存在一些不同。随着人工智能和信息技术的快速发展，编程已经成为一种基本能力，儿童编程教育在未来将更加重要。传统教育也在不断探索创新教育模式，借鉴儿童编程教育的理念和方法，强调培养学生的创新意识和实践能力。传统教育和儿童编程教育可以相互借鉴，共同促进学生全面发展和终身学习的实现。