儿童数字学习在内容上进行了创新，通过生动有趣的方式引导儿童学习数字，例如数字卡片、数字贴纸、数字拼图等。这些数字学习材料不仅让儿童可以直观地感受到数字的形态，还能够激发他们的学习兴趣，使数字学习变得更加轻松愉快，加深孩子对数字的记忆和理解。另外，数字学习内容还会融入生活场景，例如通过购物、烹饪等日常活动，让儿童在实际生活中运用数字，加强数字的实践性和可操作性。
数字学习的形式也有所创新，比如利用互动性强的教育电子产品，如数字学习软件、数字学习游戏等。这些电子产品集合了声音、图像、动画等多种元素，能够吸引儿童的注意力，使数字学习过程更具趣味性。儿童可以通过这些数字学习软件和游戏，自主学习数字的认知、大小比较、加减乘除等运算技能，激发他们学习的动力和兴趣。同时，这些数字学习软件还可以根据儿童的学习情况进行个性化的指导和反馈，帮助他们更好地掌握数字知识。
数字学习还融入了趣味性和竞赛性元素，比如设立数字学习挑战赛、数字学习任务等。这些活动旨在激发儿童学习数字的兴趣，通过比赛和任务的形式，让数字学习变得更具挑战性和互动性。儿童在参与这些数字学习活动的过程中，不仅可以巩固数字知识，还能够培养他们的团队合作意识、竞争意识和解决问题的能力，全方位提升他们的综合素质。
数字学习还注重情感因素的培养，通过数字学习的过程，教育儿童懂得分享、尊重和帮助他人。比如在数字学习中引入合作游戏、团队项目等方式，让儿童学会与他人合作，培养他们的团队精神和沟通能力。此外，数字学习也可以通过故事、歌曲等形式，让儿童认识数字的重要性，激发他们对数字学习的情感认同和情感投入。
总的来说，儿童数字学习在内容和形式上都进行了创新，通过多样化的数字学习材料、互动的教育电子产品、趣味性和竞赛性的数字学习活动，以及情感因素的培养，为儿童提供了更广阔的学习空间和更丰富的学习体验，促进他们全面发展并培养数字素养。