儿童3D建模可以帮助培养儿童的空间想象能力。通过参与3D建模的过程，儿童需要将自己的想象通过数字化工具呈现出来，这要求他们具备对物体在空间中位置、大小、形状等的准确把握能力。在操作的过程中，儿童需要不断旋转、放大、缩小模型，这种视角转换和空间感知的训练有助于锻炼他们的空间想象能力
。3D建模还可以促进儿童的逻辑思维能力。在建模的过程中，儿童需要考虑各种因素如形状、大小、颜色等的搭配组合，需要将复杂的构思转化为逻辑清晰、结构合理的建模操作。这种从抽象到具体、从整体到细节的思维训练有助于培养儿童的逻辑思维能力，让他们学会通过系统性的思考解决问题
。此外，儿童参与3D建模还可以激发其创造力和想象力。在3D建模软件中，儿童可以尽情地创造出各种形态各异的物体，他们可以设计自己心中的梦幻世界、未来城市、奇幻生物等等。这种创作的过程会激发儿童的创造力，让他们学会勇于尝试、不断创新，同时也拓展了他们的想象力和视野，培养了他们对世界多样性的认知
。儿童参与3D建模的过程是一种很好的合作学习方式。在合作建模的过程中，儿童需要与他人共同讨论、协商，共同制定建模计划，并分工合作完成建模任务。这样的合作学习方式不仅可以培养儿童的集体荣誉感和责任感，更可以锻炼他们的团队协作精神和沟通能力，让他们学会尊重、合作和分享，培养良好的人际关系与团队合作意识
。最后，儿童参与3D建模还可以帮助他们培养解决问题的能力。在建模的过程中，因为各种技术和设计上的困难，儿童会面临各种问题和挑战。他们需要分析问题、找出问题所在，然后尝试各种可能的解决方案，经过尝试、失败、再尝试，最终找到问题的解决路径。这种解决问题的过程培养了儿童的分析思维、判断能力和耐心，让他们学会在面对问题时，保持冷静、沉着应对，找到解决问题的最佳方法。