数字化学习工具在实验教学中具有提供实时数据采集和分析的特点。通过数字化学习工具，学生可以直接在实验中获取数据，并且这些数据可以立即呈现在屏幕上，让学生可以实时监测、分析实验数据的变化。这种即时的数据采集和分析功能，可以帮助学生更深入地理解实验原理和现象，提高他们对实验过程的亲身参与和实践操作。

数字化学习工具还具备模拟实验的功能。通过虚拟实验模拟，学生可以在数字化学习工具中进行各种实验操作，而无需受到时间、空间和资源的限制。这种虚拟实验的模拟能够帮助学生在实际进行实验之前，提前熟悉实验步骤、操作技巧和结果预期，从而增加实验成功率，减少实验失误，提高学生对实验内容的理解和掌握。

数字化学习工具还可以实现远程实验教学。通过数字化学习工具，教师可以远程控制实验设备，进行实验操作，并将实验过程实时传输给学生。学生可以随时随地通过网络接入实验过程，观察实验现场，参与实验操作，获取实验数据。这种远程实验教学的方式，不仅可以有效解决实验设备不足、安全隐患等问题，还可以拓展学生的实践能力和实验经验。

数字化学习工具还具备个性化学习功能。通过数字化学习工具，教师可以根据不同学生的学习需求和水平，定制不同的实验任务和内容，让每个学生都可以得到符合自身能力和兴趣的实验体验。个性化学习可以更好地激发学生的学习兴趣，提高学习积极性，促进学生的自主学习和自我发展。

数字化学习工具在实验教学中还拥有实验数据的保存和分享功能。学生在实验过程中获得的数据可以通过数字化学习工具进行保存，方便学生日后复习回顾和进一步分析。同时，学生还可以将实验数据通过数字化学习工具进行分享，与同学和老师一起讨论交流，促进学生之间的合作学习和互动交流。这种数据的保存和分享功能有助于学生更好地积累实验经验，加深对实验内容的理解，提高学生的学习效果。