人工智能技术的迅猛发展给我们的生活带来了诸多便利，但同时也引发了不少伦理问题。在引导学生关注人工智能的伦理问题时，可以从人工智能技术的发展现状入手，让学生了解人工智能技术的广泛应用以及其潜在的风险。这样可以帮助学生认识到人工智能不仅仅是一种技术，更是涉及到人类社会各个方面的重要议题。

引导学生思考人工智能对工作岗位和就业市场的影响也是十分必要的。随着人工智能技术的发展，许多传统的工作岗位可能会被自动化取代，这将给社会带来不小的冲击。因此，让学生思考如何应对这一挑战，以及人工智能如何与人类共同发展是很有必要的。通过这种方式，可以引导学生关注人工智能对社会结构和劳动力市场所带来的伦理问题。

此外，人工智能所涉及的数据安全和隐私问题也是学生们应当关注的重点。在信息时代，数据被认为是比黄金还要宝贵的资源，由此产生的数据泄露、隐私问题日益严重。人工智能的发展使得个人数据更容易被收集、传播和滥用，这给个人隐私和信息安全带来了极大的挑战。因此，引导学生思考如何平衡数据共享和隐私保护之间的关系，以及如何建立更加健康的数据生态，是十分重要的。

除此之外，引导学生关注人工智能的歧视和公平性问题也是必不可少的。人工智能系统的训练数据往往受制于历史数据的偏见，这可能导致人工智能系统对某些群体做出不公平的决策。因此，让学生思考如何建立更加公正和包容的人工智能系统，以及避免人工智能技术加剧社会现有的不平等现象，是十分重要的。

最后，引导学生思考人工智能在军事和安全领域的应用也是十分必要的。随着人工智能技术在军事上的广泛应用，一些伦理问题也随之而来。如何避免人工智能技术被用于伤害人类，如何确保人工智能系统的透明和责任，都是学生们应当重视的问题。通过讨论这些问题，可以引导学生认识到人工智能技术的发展对国际关系和社会安全所带来的挑战。