小学信息化课程的教学方法具有多种特点。首先，采用了多媒体技术，丰富了教学内容，增强了视听效果。通过图片、音频、视频等形式，能够直观地展示知识，提高学生的学习兴趣和效果。另外，教学内容更加生动具体，能够激发学生的好奇心和求知欲。这种多媒体技术的应用，有助于提高学生的学习参与度和学习效率。
其次，小学信息化课程的教学方法强调互动性。通过设置问答环节、小组讨论、实验操作等形式，促进师生之间、同学之间的互动交流。教师不再是单一的知识传授者，而是引导者和组织者，学生在互动中能够更好地理解和消化知识。同时，互动性的教学方法还能够培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力和表达能力。
再者，小学信息化课程的教学方法重视实践操作。在课堂教学中，教师会引导学生进行实际操作，例如编程实践、模拟实验等。通过实践操作，学生能够将抽象的知识转化为具体的技能，加深对知识的理解和掌握。实践操作也有助于培养学生的动手能力和问题解决能力，提高他们的实际应用能力。
此外，小学信息化课程的教学方法注重个性化。教师会根据学生的不同特点和学习需求，采用差异化教学策略，满足每个学生的学习需求。例如，针对学习能力强的学生可以设置拓展性的课外任务，激发他们的学习兴趣；对于学习能力较弱的学生，可以采用个别辅导或小组辅导的方式，帮助他们提高学习成绩。
最后，小学信息化课程的教学方法强调问题导向。教学过程中，教师会提出具体问题，引导学生分析问题、解决问题。通过学生参与问题的讨论与解答，能够激发学生的思维能力和创新意识。问题导向的教学方法，培养学生的批判性思维和解决问题的能力，使其具备更好的应变能力和创造力。