小学生建模课程可以与数学学科知识结合。在建模的过程中，学生需要运用数学知识进行数据分析、图表表示和问题求解。通过建模实践，学生可以加深对数学概念的理解，例如比例、百分数、几何等，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
，小学生建模课程也可以与科学学科知识结合。在建模过程中，学生需要关注问题背后的科学原理，例如物理、化学、生物等科学知识。通过将科学知识应用到实际问题中，学生能够探索科学与现实生活的联系，培养他们的科学素养和实践能力。
，小学生建模课程同样可以与语言学科知识结合。在建模的过程中，学生需要进行调研、撰写报告、进行口头表达等活动。这有助于提高学生的信息获取能力、文字表达能力和沟通能力，培养他们的语言运用能力和批判思维。
，小学生建模课程还可以与艺术学科知识结合。在建模过程中，学生需要用各种方式呈现建模成果，如绘画、手工制作、演讲等。通过艺术的表现形式，学生能够培养创造力、审美情趣和表达能力，丰富他们的综合素养。